quarta-feira, 25 de agosto de 2010
Atividade 211
Conhecer e aprender a usar o wikcionário
O wikcionário é uma enciclopédia completa com definições claras e bem significativas. É uma nova ferramenta que disponibiliza mais de 3 milhões de entradas , sendo lidas a mais de 172 versões,onde a mais representativa é a versão da língua francesa com 1,5 milhões de entradas, seguindo da versão da língua inglesa, com 1.25 milhões de entradas .
O wikcionário é um dicionário de conteúdos livres e pode ser construído através de colaborações de seus usuários, o objetivo do wikicionário é descrever todas as palavras de todos os idiomas, com definições e descrições em português, idioma falado por diversas comunidades em todo mundo.
Podemos fazer uso destas ferramentas com nossos alunos explorando seu conteúdo, através de pesquisas, expor um tema e pedir que eles pesquisem no wiki explorando também seus linkes..
O wikcionário está sendo desenvolvido com a ajuda de contribuidores de todas as partes do mundo. Todas essas ferramentas de informação e ensino da nossa aprendizagem vem aumentando a cada dia seu sucesso através do empenho e dedicação dos colaboradores .
O wikcionário é uma enciclopédia completa com definições claras e bem significativas. É uma nova ferramenta que disponibiliza mais de 3 milhões de entradas , sendo lidas a mais de 172 versões,onde a mais representativa é a versão da língua francesa com 1,5 milhões de entradas, seguindo da versão da língua inglesa, com 1.25 milhões de entradas .
O wikcionário é um dicionário de conteúdos livres e pode ser construído através de colaborações de seus usuários, o objetivo do wikicionário é descrever todas as palavras de todos os idiomas, com definições e descrições em português, idioma falado por diversas comunidades em todo mundo.
Podemos fazer uso destas ferramentas com nossos alunos explorando seu conteúdo, através de pesquisas, expor um tema e pedir que eles pesquisem no wiki explorando também seus linkes..
O wikcionário está sendo desenvolvido com a ajuda de contribuidores de todas as partes do mundo. Todas essas ferramentas de informação e ensino da nossa aprendizagem vem aumentando a cada dia seu sucesso através do empenho e dedicação dos colaboradores .
Atividade 210
Vagueando pela Wikipédia . O que é Wikipédia ?
A wikipédia é uma enciclopédia atualizada, ela exige muito, e também nos da suporte para estarmos sempre atualizado,além de satisfazer com prazer essa nova tecnologia nos proporciona uma série de vantagens.A ferramenta wiki é uma coleção de páginas interligadas a cada uma delas pode ser visitada e editada por qualquer pessoa usando qualquer tipo de navegador.No português o prefixo pedia originando a wikipédia.
A escolha que cada um faz de como usar essas novas tecnologias em favor do conhecimento, assim é usada a toda parte por isso é editada em vários idiomas. Para editar basta clicar na opção editar no topo da página que quer dizer alterar, não exigindo credenciais nem registros especiais.
Essa ferramenta de pesquisa ajuda-nos e capacita a acessar fontes corretas e processar bem a informação em um uso preferencial importante. Para viver melhor, temos cotidianamente o trabalho de transformar essa informação em conhecimento.
As informações apresentadas aumenta o nosso desafio de aprender a lidar com esse cenário sem se perder no meio de tantos estímulos e desafios que estamos vivendo nessa nova era.Tenho certeza que ao término deste curso eu e minhas colegas estaremos enfrentando bem perto e inovando essa tecnologia na educação para todos os outros educadores e nossos alunos.
A wikipédia é uma enciclopédia atualizada, ela exige muito, e também nos da suporte para estarmos sempre atualizado,além de satisfazer com prazer essa nova tecnologia nos proporciona uma série de vantagens.A ferramenta wiki é uma coleção de páginas interligadas a cada uma delas pode ser visitada e editada por qualquer pessoa usando qualquer tipo de navegador.No português o prefixo pedia originando a wikipédia.
A escolha que cada um faz de como usar essas novas tecnologias em favor do conhecimento, assim é usada a toda parte por isso é editada em vários idiomas. Para editar basta clicar na opção editar no topo da página que quer dizer alterar, não exigindo credenciais nem registros especiais.
Essa ferramenta de pesquisa ajuda-nos e capacita a acessar fontes corretas e processar bem a informação em um uso preferencial importante. Para viver melhor, temos cotidianamente o trabalho de transformar essa informação em conhecimento.
As informações apresentadas aumenta o nosso desafio de aprender a lidar com esse cenário sem se perder no meio de tantos estímulos e desafios que estamos vivendo nessa nova era.Tenho certeza que ao término deste curso eu e minhas colegas estaremos enfrentando bem perto e inovando essa tecnologia na educação para todos os outros educadores e nossos alunos.
segunda-feira, 23 de agosto de 2010
terça-feira, 17 de agosto de 2010
domingo, 15 de agosto de 2010
segunda-feira, 9 de agosto de 2010
Atividade 2.6
Planejamento de Atividades com hipertexto ou Internet no editor de textos.
Pontos observados no projeto;
Uma excursão ao Sítio onde encontramos várias espécies de animais e outros tipos de seres vivos e o contato com a natureza onde exploramos os conhecimentos dos alunos
Ao qual foi um grande sucesso.
Objetivos;
Levar os alunos a:
Pontos observados no projeto;
Uma excursão ao Sítio onde encontramos várias espécies de animais e outros tipos de seres vivos e o contato com a natureza onde exploramos os conhecimentos dos alunos
Ao qual foi um grande sucesso.
Objetivos;
Levar os alunos a:
- Identificar os diferentes tipos de seres;
- Fazer uma pesquisa com os pais dos alunos
- Despertar maior interesse pelo conteúdo estudado;
· Mostrar a diferença entre:
· Uma pessoa e um brinquedo
· A pessoa é um ser vivo e um brinquedo não é um ser vivo.
Recursos: um ambiente tranqüilo, de contato com a natureza.
Sala de tele centro, sala de vídeo, cartazes, textos e etc.
Área de conhecimentos. / língua portuguesa, ciências, biblioteca da escola.
· Realizar pesquisa em grupo
· Fazer recorte de revistas, listas e figuras de diversos tipos de seres vivos, não vivos, brutos produzidos pelo homem, etc.
Tipos de animais
Pegar um boneco e arrancar braços e pernas e mostrar que com a pessoa é diferente.
Dividir em 4 grupos e 2 de cada.
Apresentar o material que os alunos usaram para pesquisa e dividir a cada grupo
Avaliação: tarefa: trabalho para casa com ajuda dos pais.
* Pedir os alunos para trazer figuras para montar um painel e ficar exposto na área externa da escola.
* Montar outro no caderno, cada aluno fazer seu mural.
Atividade 2.4
Conhecendo e comentando as atividades dos colegas.
Caros colegas, após ler seus comentários descobrir que o hipertexto está sendo uma nova descoberta de como usar a Internet ao nosso favor Sem duvida é uma ferramenta indispensável usa a mesma com liberdade sem um direcionamento único que conseguimos alcançar nosso objetivo.
Se para nós professores esses recursos já despertam curiosidade imagina para nossos alunos.
Um abraço para todos!
Ana Lúcia.
Caros colegas, após ler seus comentários descobrir que o hipertexto está sendo uma nova descoberta de como usar a Internet ao nosso favor Sem duvida é uma ferramenta indispensável usa a mesma com liberdade sem um direcionamento único que conseguimos alcançar nosso objetivo.
Se para nós professores esses recursos já despertam curiosidade imagina para nossos alunos.
Um abraço para todos!
Ana Lúcia.
Atividade 2,3
Subtema; Impreções sobre experiências de navegação.
A popularização da INTERNET e da MICROINFORMÁTICA,nos dias atuais abriu as portas para a chegada de nova era, marcada pelo desenvolvimento contínuo das chamadas TIC s. Estes artefatos formam um conjunto de recursos tecnológicos usados para reunir, discutir e compartilhar informações como os SITES DA WEB,equipamentos de informática e telefonia por exemplo.
O avanço nessa área tornou possível á crescente produção de conteúdos digitais.
O nosso grande desafio é saber lidar com essas novas TECNOLOGIAS. Ela exige que para reter a informação e transforme o que interessa em conhecimento. O desenvolvimento crescente das Tics acerela esse processo de produção e consumo de informações, às vezes quando tenho dificuldade vou logo clicar um link mesmo tendo dificuldade eu tento e consigo até me perco no meio de tantas informações, já consigo coletar documentos no Lins vídeo músicas imagens mensagem e orkurte .O mundo virtual proporciona uma série de vantagens . Através dessas ferramentas, eu estou realizando e inovando os meus conhecimentos.
Todo esse avanço está me permitindo adquirir um conhecimento que transforma minha vida e me capacita para uma nova era. Ela exige muito uma vez que se vivermos sem o aparato tecnológico, é necessário que pelo menos , enxergamos que é meio, e não fim.Devemos tornamos senhores dessas ferramentas fazendo com que elas estejam ao nosso serviços.Além de conhecer as inovações cada vez mais sofisticadas elas são para nós os desafios e excessos da era da informação.
Eu como educadora fico refletindo sobre as necessidades de aproveitar bem esses recursos tecnológicos em favor do conhecimento.
A popularização da INTERNET e da MICROINFORMÁTICA,nos dias atuais abriu as portas para a chegada de nova era, marcada pelo desenvolvimento contínuo das chamadas TIC s. Estes artefatos formam um conjunto de recursos tecnológicos usados para reunir, discutir e compartilhar informações como os SITES DA WEB,equipamentos de informática e telefonia por exemplo.
O avanço nessa área tornou possível á crescente produção de conteúdos digitais.
O nosso grande desafio é saber lidar com essas novas TECNOLOGIAS. Ela exige que para reter a informação e transforme o que interessa em conhecimento. O desenvolvimento crescente das Tics acerela esse processo de produção e consumo de informações, às vezes quando tenho dificuldade vou logo clicar um link mesmo tendo dificuldade eu tento e consigo até me perco no meio de tantas informações, já consigo coletar documentos no Lins vídeo músicas imagens mensagem e orkurte .O mundo virtual proporciona uma série de vantagens . Através dessas ferramentas, eu estou realizando e inovando os meus conhecimentos.
Todo esse avanço está me permitindo adquirir um conhecimento que transforma minha vida e me capacita para uma nova era. Ela exige muito uma vez que se vivermos sem o aparato tecnológico, é necessário que pelo menos , enxergamos que é meio, e não fim.Devemos tornamos senhores dessas ferramentas fazendo com que elas estejam ao nosso serviços.Além de conhecer as inovações cada vez mais sofisticadas elas são para nós os desafios e excessos da era da informação.
Eu como educadora fico refletindo sobre as necessidades de aproveitar bem esses recursos tecnológicos em favor do conhecimento.
Atividade 1.7
Relato da Professora Ana Lúcia Silva Cruz.
2°ano do Ensino Fundamental I /1º turno.
Após ministrar essa aula, utilizando o processo, Aprendendo brincando.
Eu percebi que 90% dos alunos conseguiram entender o objetivo do meu trabalho nos quais as crianças apreciaram e me surpreenderam com as atividades propostas. Quanto aos materiais que utilizei para desenvolver esse processo, ajudou muito, onde conseguiram ler e por isso eles próprios abriram novos caminhos para linguagem oral e escrita.
2°ano do Ensino Fundamental I /1º turno.
Após ministrar essa aula, utilizando o processo, Aprendendo brincando.
Eu percebi que 90% dos alunos conseguiram entender o objetivo do meu trabalho nos quais as crianças apreciaram e me surpreenderam com as atividades propostas. Quanto aos materiais que utilizei para desenvolver esse processo, ajudou muito, onde conseguiram ler e por isso eles próprios abriram novos caminhos para linguagem oral e escrita.
Apresentação:
Sou Ana Lúcia Silva Cruz, formada em Pedagogia. Trabalho na Escola Municipal Manoel Mayrink Neto, Urucânia Minas gerais, educadora a mais de 20 anos nas séries iniciais. Fiz vários cursos de Educação Física.Também trabalhei na escola Estadual Manuel Rufino.Hoje leciono com o 2º ano do ensino fundamental I,com muita satisfação.Tenho muita expectativa em relação ao curso,acredito que irá enriquecer muito a minha prática pedagógica.
Atividade 1.1
QUEM SOU COMO PROFESSORA E APRENDIZ:
Estamos vivendo em uma sociedade voltada para a tecnologia da informação.
A mídia está oferecendo o uso desses. A inovação chegou até as redes de ensino para suprir necessidades individuais dos educandos. Como professora, sou aberta a novos desafios ,sou dedicada, organizada, responsável e preocupo muito com o futuro dos nossos jovens.Através destas novas tecnologias incorporando a prática,com muita motivação e interesse.Temos que adequar nossas aulas a esse ambiente interativo, na certeza que tendo suporte oferecido poderei desempenhar bem o meu processo, ensino- aprendizagem.
Como aprendiz, dedico as minhas atividades não apenas nos textos sugeridos, busco novas fontes nos sites diversificados relacionados aos temas, acredito na capacidade de evoluir, de integrar sempre experiências do cotidiano. Sou uma educadora aprendiz sintonizada e envolvida com meu trabalho, sei que posso evoluir a cada dia mais e mais aprendendo e ensinando,transmissor de conhecimento, mas também não é apenas uma pessoa que trabalha no interior de uma sala. O professor é um organizador de aprendizagens.
Atividade 1.2
Minha postura diante das novas tecnologias:
O avanço a tecnologia da informação e comunicação evidencia desafios e problemas relacionados aos espaços e os tempos a realidade em que a escola se encontra inserida, favorece a incorporação de tecnologia ( computadores, internet ), aprender a lidar com essas diversidades, um ambiente de formação de cidadão em escala de formação pra formação de cidadania
Além disso, essa tecnologia, essa experiência de aprender é prazerosa e não nos damos conta de que estamos aprendendo ou ensinando. È uma aprendizagem construída e não simplesmente mencionada. Para estimular a aprendizagem ao longo da vida, preciso resgatar as potencialidades que as pessoas têm para aprender a ser agentes de aprendizagem, criando oportunidades para que eles possam colocar em prática esses potenciais de modo consciente. O meu desafio é formar efetivos cidadãos com muita garra e motivação assim poderei fazer o uso dessas tecnologias, elaborando atividades e pesquisas usando o telecentro na construção de uma escola com um ambiente de inclusão a ser implantado pelas redes de ensino.
Atividade 1.3
Educação e tecnologia
As tecnologias digitais na educação vêm mudando nossa prática pedagógica. A formação de um individuo para atuar na sociedade do conhecimento, a necessidade de continuar a aprender mesmo depois de formado, para manter atualizado e vencer novos desafios, eles apresentam como uma condição necessária para manter a posição no cargo que ocupa. Nos aprendiz devemos colocar a tecnologia e Educação como um ponto de partida. No espaço profissional repensar a educação num sentido amplo, organizador de conhecimento e articuladora, “se não acompanharmos os avanços, vamos correr sérios riscos de ficarmos parados”, participando como autor do processo de comunicação e aprendizado. Que agora conhecemos como ambientes ou espaços de encontro, a nossa sala de aula, formando um ambiente agradável e favorável assim como essa nova tecnologia está nos proporcionando. Participar, provocar temas discussões.
É tempo de criar e partilhar a inovação de contextos nas nossas necessidades de formação sejam consideradas na sua especificidade o que hoje representa novos sabores para lidar com essa complexidade.
Atividade 1.4
Tecnologia existente na escola:
Já incluímos no nosso currículo os novos recursos tecnológicos .
Nossos alunos tem acesso ao tele centro, lá procurando acompanhar os novos avanços ,
despertando nos alunos a curiosidade e o interesse.
Na escola utilizamos aparelho de som, para músicas, ensaios preparação para comemorações e outros eventos realizados na escola.
Computadores utilizado por alguns docentes, como recurso para pesquisa de assuntos a serem desenvolvidos em sala de aula em digitações de atividades.
Atividade1. 5
Fichamento;
Formação Para Educadores Inovadores para uma nova Escola
Autor; José Manoel Moran Salto para o futuro.
Educação digital e tecnologia da informação e da comunicação pp-40 48 programa 3 resumo ou conteúdo
A educação é um processo no qual faz parte a escola - não só a escola. Afeta todas as pessoas, o tempo todo em qualquer situação pessoal, social, profissional, através de todas as formas possíveis. A sociedade educa quando transmite idéias, valores, conhecimentos e quando busca novas idéias.valores e conhecimentos,amigos, igrejas ,empresas, internet, adaptam-se a novas situações.Aprendemos em todas as organizações, grupos e pessoas com as quais nos vinculamos.o que faz a diferença no avanço dos países é a qualificação das pessoas..Encontraremos na educação inovadora humanista os caminhos de integração do humano e do tecnológico; do racional, sensorial,emocional e do ético; do presencial e do virtual;da escola, do trabalho e da vida em todos as suas dimensões’
Atividade 1.6
Depois que assistir ao filme, cheguei a conclusão que hoje estas novas tecnologias o professor deve ser criativo e ser for preciso mudar o processo de trabalho para facilitar a aprendizagem através dos meios de comunicação, aulas expositivas com vídeos, histórias, televisão onde o aluno será motivado com vimos vários exemplos (aulas expositivas, uso do computador, televisão, DVD, onde este espaço para a ser um espaço de conhecimento,nossa necessidade exige que sejamos inovadores como a professora hoje.
Sou Ana Lúcia Silva Cruz, formada em Pedagogia. Trabalho na Escola Municipal Manoel Mayrink Neto, Urucânia Minas gerais, educadora a mais de 20 anos nas séries iniciais. Fiz vários cursos de Educação Física.Também trabalhei na escola Estadual Manuel Rufino.Hoje leciono com o 2º ano do ensino fundamental I,com muita satisfação.Tenho muita expectativa em relação ao curso,acredito que irá enriquecer muito a minha prática pedagógica.
Atividade 1.1
QUEM SOU COMO PROFESSORA E APRENDIZ:
Estamos vivendo em uma sociedade voltada para a tecnologia da informação.
A mídia está oferecendo o uso desses. A inovação chegou até as redes de ensino para suprir necessidades individuais dos educandos. Como professora, sou aberta a novos desafios ,sou dedicada, organizada, responsável e preocupo muito com o futuro dos nossos jovens.Através destas novas tecnologias incorporando a prática,com muita motivação e interesse.Temos que adequar nossas aulas a esse ambiente interativo, na certeza que tendo suporte oferecido poderei desempenhar bem o meu processo, ensino- aprendizagem.
Como aprendiz, dedico as minhas atividades não apenas nos textos sugeridos, busco novas fontes nos sites diversificados relacionados aos temas, acredito na capacidade de evoluir, de integrar sempre experiências do cotidiano. Sou uma educadora aprendiz sintonizada e envolvida com meu trabalho, sei que posso evoluir a cada dia mais e mais aprendendo e ensinando,transmissor de conhecimento, mas também não é apenas uma pessoa que trabalha no interior de uma sala. O professor é um organizador de aprendizagens.
Atividade 1.2
Minha postura diante das novas tecnologias:
O avanço a tecnologia da informação e comunicação evidencia desafios e problemas relacionados aos espaços e os tempos a realidade em que a escola se encontra inserida, favorece a incorporação de tecnologia ( computadores, internet ), aprender a lidar com essas diversidades, um ambiente de formação de cidadão em escala de formação pra formação de cidadania
Além disso, essa tecnologia, essa experiência de aprender é prazerosa e não nos damos conta de que estamos aprendendo ou ensinando. È uma aprendizagem construída e não simplesmente mencionada. Para estimular a aprendizagem ao longo da vida, preciso resgatar as potencialidades que as pessoas têm para aprender a ser agentes de aprendizagem, criando oportunidades para que eles possam colocar em prática esses potenciais de modo consciente. O meu desafio é formar efetivos cidadãos com muita garra e motivação assim poderei fazer o uso dessas tecnologias, elaborando atividades e pesquisas usando o telecentro na construção de uma escola com um ambiente de inclusão a ser implantado pelas redes de ensino.
Atividade 1.3
Educação e tecnologia
As tecnologias digitais na educação vêm mudando nossa prática pedagógica. A formação de um individuo para atuar na sociedade do conhecimento, a necessidade de continuar a aprender mesmo depois de formado, para manter atualizado e vencer novos desafios, eles apresentam como uma condição necessária para manter a posição no cargo que ocupa. Nos aprendiz devemos colocar a tecnologia e Educação como um ponto de partida. No espaço profissional repensar a educação num sentido amplo, organizador de conhecimento e articuladora, “se não acompanharmos os avanços, vamos correr sérios riscos de ficarmos parados”, participando como autor do processo de comunicação e aprendizado. Que agora conhecemos como ambientes ou espaços de encontro, a nossa sala de aula, formando um ambiente agradável e favorável assim como essa nova tecnologia está nos proporcionando. Participar, provocar temas discussões.
É tempo de criar e partilhar a inovação de contextos nas nossas necessidades de formação sejam consideradas na sua especificidade o que hoje representa novos sabores para lidar com essa complexidade.
Atividade 1.4
Tecnologia existente na escola:
Já incluímos no nosso currículo os novos recursos tecnológicos .
Nossos alunos tem acesso ao tele centro, lá procurando acompanhar os novos avanços ,
despertando nos alunos a curiosidade e o interesse.
Na escola utilizamos aparelho de som, para músicas, ensaios preparação para comemorações e outros eventos realizados na escola.
Computadores utilizado por alguns docentes, como recurso para pesquisa de assuntos a serem desenvolvidos em sala de aula em digitações de atividades.
Atividade1. 5
Fichamento;
Formação Para Educadores Inovadores para uma nova Escola
Autor; José Manoel Moran Salto para o futuro.
Educação digital e tecnologia da informação e da comunicação pp-40 48 programa 3 resumo ou conteúdo
A educação é um processo no qual faz parte a escola - não só a escola. Afeta todas as pessoas, o tempo todo em qualquer situação pessoal, social, profissional, através de todas as formas possíveis. A sociedade educa quando transmite idéias, valores, conhecimentos e quando busca novas idéias.valores e conhecimentos,amigos, igrejas ,empresas, internet, adaptam-se a novas situações.Aprendemos em todas as organizações, grupos e pessoas com as quais nos vinculamos.o que faz a diferença no avanço dos países é a qualificação das pessoas..Encontraremos na educação inovadora humanista os caminhos de integração do humano e do tecnológico; do racional, sensorial,emocional e do ético; do presencial e do virtual;da escola, do trabalho e da vida em todos as suas dimensões’
Atividade 1.6
Depois que assistir ao filme, cheguei a conclusão que hoje estas novas tecnologias o professor deve ser criativo e ser for preciso mudar o processo de trabalho para facilitar a aprendizagem através dos meios de comunicação, aulas expositivas com vídeos, histórias, televisão onde o aluno será motivado com vimos vários exemplos (aulas expositivas, uso do computador, televisão, DVD, onde este espaço para a ser um espaço de conhecimento,nossa necessidade exige que sejamos inovadores como a professora hoje.
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